1. El alumno descubre fotos en la tableta.
Los “álbumes echo numéricos”
en Segundo de Infantil
Con el objetivo de mejorar las competencias orales de los alumnos, sea cual sea su nivel, varios álbumes echo se están desarrollando en la clase de 2º de Infantil. Para ello, los profesores Céline Heude y François Pérocheau siguen las pautas de Philippe Boisseau, creador del dispositivo, y emplean su metodología y principios:
2. Los primeros enunciados del alumno están grabados :
Álbumes écho numéricos
en segundo de infantil
4. En clase, el alumno trabaja esa formulación correcta con la tableta, en el rincón de escucha previsto a tal efecto.
3. El profesor restituye el texto del alumno lo más fielmente posible y graba el « feedback ».
Nicolás premier enregistrement
"C'est moi Nicolás, je coupe le bonbon."
5. El alumno se graba una segunda vez durante la presentación de su álbum al resto de la clase.
Las fotos son tomadas durante las sesiones del Protocolo LAMAP « les bonbons », que trata sobre la conservación de la materia.
El álbum se constituye de fotos acompañadas de un pequeño texto oral y de 3 grabaciones.
La versión numérica del álbum echo permite :
- un entrenamiento autónomo del alumno que escucha la versión del profesor
- una presentación colectiva de los álbumes echo con la ayuda de un proyector
- una recopilación de álbumes echo de calidad (sonido e imagen)
- compartir cómodamente con las familias desde una base de almacenamiento de datos.
- al alumno de poder seguir trabajando fuera de clase.
El proyecto se prolongará hasta las vacaciones de navidad.
6. En clase, en un taller autónomo con tablette, el alumno consolida las distintas estructuras lingüísticas.